这时王铭宇的说法。
“小姝，你怎么看？”
南璞年转头看向南姝。
这是他带南姝观看的第二个目的。
经过这短时间的相处，南璞年发现，南姝是个逻辑性很强，非常有天赋的苗子。
南璞年有心栽培。
授人以鱼不如授人以渔，他希望南姝不仅仅只靠听懂动物说话这一种能力，更希望，在即便没有动物参与的案件当中，南姝也能有更多的参与感。
南姝虽然没有经过系统的办案训练。
但没关系。
他亲自带她，在案件里形成体系，这种成长最快，也最扎实。
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